Con una matrícula a tope que supera los 600 nuevos alumnos en primer grado y con diversos faltantes de horas docentes en asignaturas como dibujo técnico, historia, artes y matemáticas, la Escuela Secundaria Técnica Industrial número 143 de Coatzacoalcos arrancó formalmente su nuevo ciclo escolar.
El director de la institución, Tomás Rivera y Contreras, afirmó que la preferencia de la sociedad hacia el plantel mantiene alta la demanda educativa, recibiendo a 300 estudiantes en el turno matutino y 300 en el vespertino distribuidos en 12 grupos.
“Iniciamos a tope por la misma exigencia de la comunidad escolar que insiste en querer ocupar un lugar en esta escuela”, destacó el directivo.
Debido al cupo limitado un promedio de 100 aspirantes se quedó sin ingresar.
Mientras que, los faltantes oficiales de personal que suman 32 horas en dibujo técnico, 24 en historia, 12 en artes y 15 en matemáticas, Rivera y Contreras indicó que los alumnos no se quedan sin clases, ya que los profesores con tiempo disponible cubren los módulos para mantenerlos ocupados y prevenir problemas de disciplina o bullying.
“Los maestros que aún de manera oficial no me manda la Secretaría de Educación, pues estamos hablando de dibujo técnico, artes, historia, y matemáticas me enviaron, me quedan 15 horas, ya casi nada, pero bueno, son las asignaturas que más resaltan en esa cantidad de horas”, remarcó.
CONSOLIDACIÓN DEL SISTEMA DE RECONOCIMIENTO FACIAL PARA SEGURIDAD ESCOLAR
En el aspecto tecnológico y de seguridad, la dirección informó que tras la fase de prueba del año pasado, este periodo escolar se consolidará el control de asistencia mediante reconocimiento facial para la entrada y salida de los estudiantes de ambos turnos.
Para la optimización de este sistema, el directivo indicó que se acondicionó y techó la zona de acceso con el respaldo directo de los padres de familia.
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Actualmente, la escuela opera con tres dispositivos tipo escáner en la entrada y tres en la salida, los cuales aplican tanto para el turno matutino como para el vespertino.
Finalmente, la dirección adelantó que se evaluará la posibilidad de integrar posteriormente a los padres de familia a este sistema de control y registro digital, con el fin de brindar mayor certeza y seguridad a la comunidad escolar.
