Aulas vacías, educación en línea: El efecto del clima
Las sensaciones térmicas que rozan los 47 grados en el sur de Veracruz han forzado al sector educativo a tomar medidas de emergencia. En Coatzacoalcos, el modelo de clases presenciales ha comenzado a ceder ante la falta de infraestructura adecuada para mitigar el calor extremo, priorizando la salud de los alumnos sobre la asistencia a las aulas.
En la Escuela Secundaria Técnica número 19, la dirección optó por la modalidad asincrónica. Luis Martín Vega, director del plantel, confirmó que debido a fallas en los sistemas de aire acondicionado, los alumnos trabajarán desde casa mientras que los docentes permanecerán en el plantel.
“El objetivo es evitar golpes de calor y reducir la carga eléctrica en las instalaciones, que ya presentan fallas ante la demanda de energía”, explicó Vega.
CBTIS 85: Ajuste masivo de horarios hasta junio
Por su parte, el CBTIS 85 anunció una estrategia que se mantendrá vigente del 28 de abril al 31 de mayo. El Comité de Salud de la institución determinó reducir las horas de estancia física en el plantel:
- Turno Matutino: Salida a las 11:30 horas.
- Turno Vespertino: Entrada a las 14:50 horas.
- Complemento: El resto de la carga académica se cubrirá mediante herramientas digitales.
Fallas eléctricas: El “talón de Aquiles” de las escuelas
Directivos de la región coinciden en que el problema no es solo la temperatura ambiental, sino la infraestructura obsoleta. Muchos planteles sufren de transformadores sobrecalentados y cableado que no soporta el encendido simultáneo de climas y ventiladores.
Ante este panorama, el uso de plataformas digitales vuelve a ser el “salvavidas” de la educación en Coatzacoalcos, tal como ocurrió durante la pandemia, pero ahora motivado por una crisis climática que no da tregua.
